مبدأ التاهيل والتنمية من خلال قدرات اليافعين ودعم ومساندة الاسرة أولا ومن ثم المجتمعات التي يعيشون فيها في مشروع 2009 أردنا أن نطبق خيار التدريب والتاهيل مع دعم الأسرة الفقيرة وخيار إعادة أدماج اليافعين في مجتمعاتهم (دمجا سليما) مع توفير الرعاية الاحقة لهؤلاء اليافعين حتي يكونو أعضاء صالحين في مجتمعاتهم
الهدف العام للمشروع
مناصره قضايا الاطفال المشردين والاحداث والايتام بولايتى الخرطوم والقضارف
الاهداف التفصيلية للمشروع
- تدريب عدد 70 طفل فى ولايه الخرطوم من الاطفال المشردين والاطفال الجانحين مع اعادة ادماجهم فى اسرهم ومجتمعاتهم بصورة ايجابية كريمة
- تقديم خدمات الدعم والتاهيل النفسى والاجتماعى
- الاسهام فى التخفيف من حدة الفقر عند بعض اسر الاطفال المستهدفين
المستهدفين
- عدد 70 طفل من الاطفال المشردين والايتام والجانحين من الجنسين بولاية الخرطوم
- عدد 30 اسره من اسر الاطفال الاكثر فقرا من الفئات المستهدفة فى ولايتى الخرطوم والقضارف
- العاملين مع الاطفال من الجهات المختلفه (دور التربية والاصلاح ودور الايواء )
- الانشطة
- التدريب وبناء القدرات
- المتابعة الاجتماعية للاطفال وتحسين نوعية العلاقات الاجتماعية باسرهم ومجتمعاتهم والبحث والتقصى الاسرى ولم الشمل
- تقديم خدمات الدعم والتاهيل النفسى والاجتماعى والنشطة الترفيهية
- التدريب الرسمى وغير الرسمى والتلمذة الصناعية والمهارات الحياتية
- المتابعة والتقييم
الفترة الزمنية للمشروع
مشروع اليافعين السادس مر بفترتين
الفترة الاولى عقب انتهاء المشروع الخامس اى شهر 4عام2009 وحتى شهر 1 من العام 2010 وهى فتره غير مموله بصورة واضحه ولم تكن تسير وفق خطة لانها جاءت تلبيه لرغبة الميدان الذى كان دخوله حديثا (العمل فى الاصلاحيات ) ولتعزيز الثقة بيننا والادارات القائمة والاطفال فقد عملنا بمجهود ذاتى وفى بعض الاحيان تمويل بسيط من الاداره واقتصرت الانشطة فىتلك الفترة على الزيارات الاسرية ولم الشمل الاسرى وبعض الانشطة الترفيهية وانشطة التوعية الصحية والذى جاء بتنسيق مع جهات اخرى وبرنامج شهر رمضان والاعياد كان من ابرز الانشطة فى تلك الفترة
الفترة الثانية وبداءت فى شهر 1\2010 وحتى شهر 4\2010 وهى الفتره المخطط لها وممولة وركزت هذه الفترة على برنامج التدريب المهنى والمهارات الحياتية مع مصاحبة الانشطة الترفيهيه وانشطة الدعم النفسى والاجتماعى ودعم الاسر والذى سيرد زكرها بتفصيل فى سياق التقرير
الانشطه المنفذه
المسح وتحديد الشريحة
تم اختيار الشريحة وملء استمارات اولية اما بلنسبة للتدريب فقد تم اختياره وفق المتاح نسبة لضيق الزمن الذىلم يسعفنا للتدريب الممنهج لذا اعتمدنا على الكورسات السريعة ومناطق اختيار الشريحة جاء وفق المناطق التى تربطنا بها عمل متواصل لصعوبة اختيار منطقة وشريحة جديده لضيق الزمن
الاطفال المستهدفين وعددهم
- الاطفال المشردين الجانحين وعددهم 15
- الاطفال الجانحين وعددهم 40
- الاطفال المشردين 15
أولا : محور التدريب والتاهيل
تم تدريب وتأهيل عدد من اليافعين من شرائح مختلفة :-
(1) الحام والتوضيب
وفيه تم تدريب عدد20 يافع من يافعي دار تربية الفتيان كوبر في تخصص اللحام والتوضيب لمدة شهرين بعدها منحو شهادة معتمدة من التدريب المهني .
(2) كورس صناعة الخزف
وفية تم تدريب عدد 15 يافع من المشردين الجانحين بدار تربية الأشبال الجريف غرب لمدة شهرين بتعاون مع جامعة السودان كلية الفنون الجميلة ومنح الدارسين شهادة من المنظمة واعتماد المعلم .
(3) كورس إعاده تصنيع الزجاج التالف
وقد استفاد من هذا من هذا التدريب عدد 20 يافع من الأحداث بدار تربية الأشبال الجريف غرب لمدة شهرين بتعاون مع جامعة السودان كلية الفنون الجميلة ومنح الدراسين شهادة معتمدة من المنظمة واعتماد المعلم .
كورس اعادة تاهيل الورق
كان هذا الكورس بدارالرشاد لتاهيل الأطفال المشردين لعدد15 يافع بتعاون مع كلية الفنون الجميلة بجامعة السودان وتم منح الدارسين شهادة معتمدة من المنظمة مع اعتماد المعلم .
جدول يوضح الفئات المستهدفة من الجنسين
الشريحة | يافعين | يافعات | مده التدريب | نوعه | الخريجين |
المشردين الجانحين | 15 | - | 45يوم | اعادة تصنيع الزجاج | 15 |
الاحداث | 25 | 15 | شهرين | اللحام والتوضيب وكورس صناعة الخزف | 40 |
المشردين | 15 | - | شهرين | اعاده تصنيع الورق | 15 |
المجموع | 55 | 15 |
|
| 70 |
ثانيا محور دعم الاسر
تمت زيارات ميدانية للاسر وملء استمارات تحتوى على عدد افراد الاسره ومعرفة مصادر دخل الاسرة الرئيسية ومعرفة مدى خبرة الاسر لادارة هذة المشاريع وتحسين اوضاع اطفالهم بعد لم شملهم والمساهمة فى استقرار الاطفال بعد هذة الزيارات تم تحديد 15 اسره من الخرطوم من اسر الاطفال المستهدفين بعد معرفة نوعية المشاريع قمنا بعمل المسح للسوق وشراء المشاريع وتزيعها على الاسر حيث استفادة 16 اسرة فى الخرطوم موضحة فى الجدول التالي
جدول يوضح نوعية وعدد المشاريع المنفذة في ولاية الخرطوم
نوع المشروع | عدده | المستفيدين |
كارو ترحيل | 8 | اسر ا المشردين والاحداث |
سحانة بهارات | 2 | اسرالمشردين والاحداث |
معدات ورشة لحام | 2 | الاحداث انفسهم |
ثلاجة لعمل الايسكريم | 1 | اسره فقيره من مجتمع |
ادوات مطعم | 1 | اسره فقيره من مجتمع |
ادوات شاى | 1 | اسره فقيره من مجتمع |
معدات لصناعة الكسرة | 1 | اسره حدث |
المجموع | 16مشروع |
|
اما بنسبة لمشروعات اسر القضارف فقد تم حصر المشاريع و دراسه احوال هذه الاسر بواسطه ادارة الايتام برعاية الاجتماعيه بولاية القضارف وتم ارسال صورة من الاستمارات وقد تم التشاور بين ادرة المشروع وادارة مكتب القضارف في طريقة الشراء والتسليم التى لم تتم بعد
جدول يوضح عدد ونوعية المشاريع فى ولاية القضارف
نوع المشروع | عدده |
عجانة | 5 |
تربية ضان | 4 |
ثلاجة لعمل ايسكريم | 3 |
طبلية | 2 |
ادوات لصناعة الكسرة | 1 |
المتابعة الاجتماعية
وفى هذا المحور وبعد ترشيح الشريحة تم عمل استمارة اولية واستمارة اسرة واستمارة متابعة اسبوعيةكما تم تنقيذ عدد من الزيارات الاسرية للاطفال المستهدفين فى ولاية الخرطوم واستفاد منها عدد كبير من الاطفال الغير ملحقين بتدريب ولكن الزيارات كانت تستهدف مناطق سكنهم لذا يتم اصطحابهم فى الزيارات ومن خلال هذه الزيارات تم خلق علاقة قوية مع الاسر ومعرفة مدى استقرار هؤلاء الاطفال بعد لم شملهم وقد ساهمت الزيارات الاسرية فى كتابة التقارير الاجتماعية للاطفال مما اسهم فى تقليل فترة الحكم .امابنسبة لاطفال الولايات فقد تم الاتصال بذويهم اما تلفونيا اوبتنسيق مع جهات ومنظمات عاملة فى تلك المناطق لمعرفة احوال ذويهم وضمانفرص استقرارهم بعد لم شملهم .
جدول يوضح عدد الزيارات ولم الشمل حسب المناطق فى ولاية الخرطوم
المنطقة | عدد الزيارات | المستفيدين | لم الشمل الاسرى |
مايو | 6 | 24 | 2 |
الكلاكلة | 3 | 9 | - |
جبرة والعشرة | 1 | 2 | 1 |
جبل اوليا | 3 | 5 | 1 |
الحاج يوسف | 4 | 20 | 2 |
الحلة الجديدة | 3 | 12 | 5 |
امبدة | 3 | 9 | - |
الباقير | 1 | 1 | 1 |
الثورات | 4 | 18 | - |
جدول يوضح لم الشمل الاسرى.
المنطقة | عدد الاطفال | ملاحظات |
القضارف | 2 | احدهم عن طريق الرعاية الاجتماعية وبمرافقة باحث من المنظمة والاخر عن طريق اصحاب البصات السفرية ولم يرافقه احد |
مدنى | 1 | بواسطة الرعاية الاجتماعية ومرافقة باحث من المنظمة |
الدمازين | 5 | احدهم بواسطة وفد من الرعاية الاجتماعية بولاية النيل الازرق والباقون عن طريق اصحاب البصات السفرية وتم الاتصال والتنسيق مع مكتب الرعاية الاجتماعية لاستقبالهم وتسليمهم لذويهم |
كوستى | 2 | احدهم بواسطة المنظمة وبمرافقة باحث من المنظمة وباحث من الاصلاحية والثانى بواسطة اصحاب البصات السفرية وتم الاتصال بذويه لاستلامة |
نيالا | 2 | احدهم بواسطة طيران الامم المتحدة وبمرافقة باحث من المنظمة والثانى بواسطة فاعل خير ولم يرافقه احد ولكن اتصل هو واسرته حال وصوله |
الشمالية | 3 | بواسطة اصحاب البصات السفرية وتم الاتصال بذويهم لاستلامهم |
رابعا : محور التاهيل النفسى والاجتماعى والانشطة الترفيهية
وفى هذا السياق وبواسطة الباحثين الاجتماعين المتواجدين مع الاطفال كان يتم تنفيذ جلسات الارشاد الفردى والجماعى وحلقات تعديل السلوك وقد تم تحويل عدد5 حالات الى مختصين ومعالجين نفسين
كما تمت التوعية عن الامراض والنظافة وغيرها من الموضوعات الصحية وكان ذلك بتعاون مع رابطة كليات الطب بجامعة الخرطوم والاسلامية والنيلين .
كماتم تنفيذ انشطة الرسم والتلوين وكرة القدم والمسرح اما بنسبة للانشطة الترفيهية فقد تم تنفيذ عدد 4ايام مفتوحة وعدد1 رحلة ترفيهية لمنطقة بترى لاطفال مركز الرشاد شارك فيها كل الاطفال الموجودين فى المركز والعاملين
تمت المشاركة فى برنامج تكريم الاعب ابوبكر كاكى بلجنة الاولمبية .السودانية
كما تم تنفيذ عدد2 افطار وبرنامج ترفيهى بدور التربية بمناسبة شهر رمضان
تم الاحتفال مع الابناء المسيحين بمناسبة اعياد الميلاد والكرسماس
تمت المشاركة فى وداع مدير دار تربية الاشبال الذى اقيم من قبل العاملين فى الدار والاطفال
تمت المشاركة فى حفل توزيع النتائج النهائية للاطفال بدار تربية الاشبال الجريف غرب .
تم الاحتفال بعيد الام بدار الرشاد لتاهيل الاطفال .
تم الاحتفال بمناسبة المولد النبوى الشريف بدار تربية الفتيان .
تمت المشاركة فى دورى العنابر للاطفال بدارتربية الاشبال .
التخريج
تم التجهيز لحفل التخريج والذى اقيم بدار تربية الاشبال بحضور السيدة اميرة الفاضل وزير الشؤؤن الاجتماعية والبرفسير عبد القادر الفادنى الامين العام لديوان الذكاة وممثلى الدارة العامة للسجون والاصلاح وممثلى المنظمات الوطنية والدولية وعدد مقدر من الاعلامين واسر الاطفال حيث قدمت فقرات منوعة من الاطفال وكلمات رسمية من المسؤلين وصاحب البرنامج معرض يعكس الانشطة ومنتجات الاطفال
الرعاية الاحقة
بعد نهاية التدريب ولم شمل الاطفال كانت هناك متابعة لبعض الاطفال والحاق عدد 10 اطفال ببرنامج التلمذة الحرفية من دور التربية على خلفية مشروع الخرطوم لاعادة دمج الاطفال الجنود كما تم تمليك عدد7 اطفال سافرو للولايات شنط مهنية
تمت لم شمل طفل حدث ومجهول الابوين لاسرته الكافلة بعد قضائه لفترة حكم تقدر ب5سنوات ومتابعة احواله واكمال تعليمة وهو الان بلصف الثالث ثانوى
تم تمليك عدد حدثين معدات ورش حدادة ضمن مشاريع الاسر بعد تخرجهم من الدار وتدريبهم على اللحام وتتم متابعتهم بصورة مستمرة
تم الحاق عدد5 احداث بعد انقضاء مدتهم بخيارات التعليم النظامى ومد بعضهم بلزى المدرسى ومتابعة احوالهم عبراسرهم والاطفال انفسهم
المتابعة والتقييم
بواسطة التقارير الاسبوعية وتقارير الزيارات الاسرية والاجتماعات الاسبوعية خلال فترة المشروع الممولة كما تمت بواسطة الزيارات الميدانية لادارة المشروع
التحديات
- ضيق زمن تنفيذ المشروع
- عدم وجود خطة واضحة من قبل الادارة مماجعل التخطيط والتنفيذ حسب معرفة وادراك ادارة المشروع منفردة
- قلة الكادر العامل فى المشروع وفى بعض الاحيان انعدامه
- حداثة الميدان(العمل فى الاصلاحيات)
- عدم وجود معينات واضحة للمشروع (عربة –جهاز حاسوب – مساعدين اوسكرتارية وغيرها)
- عدم وجود ميزانية وبنود واضحة للمشروع
- عدم وجود ميزانيات واضحة لبرنامج لم الشمل والرعاية الاحقة
- ضعف المتابعة بعد نهاية المشروع للاطفال لانعدام الكادر من الباحثين الاجتماعين (وفى بعض الاحيان تقع مسؤلية المتابعة على مدير المشروع)
- ضعف المتابعة الادارية من ادارة المشروعات لادارة المشروع
- كبر ميدان العمل الخرطوم والولايات
الحلول
- الاتجاه لوجود بدائل للتدريب السريع
- التنسيق مع عدد من الجهات المختلفة لعملية لم الشمل للاطفال بلولايات
- المتابعة بعد نهاية المشروع تتم بواسطة مدير المشروع
- الاعتماد على الاصول الثابتة والمعينات المتبقية من مشروع الخرطوم
التوصيات
- وجود خطة واضحة من الادارة حسب ماهو متاح للمشروع
- العمل على ان يتم تنفيذ المشروع فى زمنه المحدد حتى يتسنى لنا القيام بجميع مراحل المشروع ومعرفة نقاط القوة ونقاط الضعف
- البحث عن مصادر تمويل اخرى لبرنامج عدالة الاحداث حتى لايطغى هذا البرنامج على بقية انشطة المشروع
- تعين اوالتجاه للمتطوعين لسد الفراغ الناتج من انهاء المشروع وتسريح الباحثين
- الاتجاه لوجود معينات ثابته ومخصصة للمشروع حتى يغنينا من التسول على المشروعات الاخرى والادارة
- عمل تقييم دورى للعمل لتفادى الاخطاء وقرب الادارة المعنية بذلك من المشروع لمعرفة المستجدات وتوجية ادارة المشروع فى الوقت المناسب
- عقد ورش واجتماعات لمعرفة الجديد فى مجال عدالة الاحداث
- التوثيق لبرنامج عدالة الاحداث والاستفادة من الخبرة والثقة التى تمت خلال الفترة الماضية
قبل ان اختم هذا التقرير اريد ان اشيد باخوتى العاملين معى فى المشروع على الصبر والتفانى فى العمل والاخلاص من اجل خدمة قضايا الاطفال التى لم تكن مقدرة بثمن وارجو من الادارة ان تقييم هذا الجهد بان تكون معينةلهم لخدمة
هؤلاء الاطفال مستفيدة من الارضية الجيدة والبيئة التى خلقها المشروع وان تكون خير معين لادارة المشروع والعاملين فيه .
الخاتمة
هذا التقرير هو ثمرة العمل فى مشروع اليافعين السادس وهو جهد المقل فان وفقنا ذلك الفضل من الله وان اخفقنا فذاك نقص القادرين على التمام املين ان نصصحح الخطاء ونعتبر بها وان نواصل فيما فيه صلاح اطفالنا من اجل يافع نافع لنفسه واسرته ومجتمعه
هيام عمر محمد على
مدير مشروع اليافعين السادس
